夢20010919

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ㄅ
開學日，陽光燦爛。
把摩托車停在校門口，還是猶豫了一下，才向裡走。這是十年來第一次進入校園裡，母校的變動不大，沒有考慮需不需要刻意躲開迎面的視線，只是穿著拖鞋和短褲，似乎是不大對勁的。校園裡的顏色仍然像從前一樣，也一樣安靜。

甲
又一次孤島，在十樓。
一夜的風雨不斷，偶或間歇，一次比一次狂暴，雨隨著風勢，自西北方向打進陽台。向外看，看不見任何一個燈光，雨在玻璃上奔流，從上而下，忽左忽右，水滴重擊每一個前面的水滴，然後匯集，再一次被重擊，變形，增大，墜落，濺開。
在玻璃窗中的一切倒影失去了輪廓，也在流動與擺盪。
嘩嘩叮咚之聲，在窗外，然而是一種死寂的靜，在窗內。
確確是一座孤島，在十樓。

ㄆ
走向沿著靠海的那一排教室，我停在三年五班，物理老師翁新建，化學老師邱華源，數學老師賴明聰，導師賴明聰，賴桑，他不就是我的導師嗎?人不高，微胖。解題時老要我們從這裡下手，在黑板上畫了一隻一隻的手掌，還記得第一次他解釋微積分裡，函數與x軸的夾面積，因著酷暑的躁熱，揮汗如雨，手掌的汗跟粉筆灰混成一團拍不掉的執著。

乙
我的手上原本是Heinz R. Pagels 在1988 出版的 The dreams of reason，在沙發上打盹中掉到地上去了。這書是Pagels 發生山難之前寫的一本科普書，第一部份討論複雜性的研究發展，第二部分則對科學與哲學的會合可能性，提出自己的高遠觀瞻。鉛筆芯夾在最後幾頁，章名理性之夢。
但是再翻回今晚猛烈翻過的章節，竟然大多不復記憶。
把斷了鉛筆尖的鉛筆夾回之前的停駐點。
那一章叫做向無限挑戰。

ㄇ
然後是經過三年四班，三班，二班，一班。
三年一班，導師是Y。
時光彷彿跳回更早。然而這麼多年她還是沒什麼變。
她穿著藍底白點子裙，站在靠海那面的黑板旁。
黑板上寫著911與以巴關係。
她好像看見站在窗外的我了，緩步走出來。
面對面，說不出話來。
你先離開好嗎?我現在在忙。
無以應對。
你知道這是八年來第三次來找你。
嗯，但是我現在還是要忙。
那，我就走了，拜拜。
拜拜。
陽光依舊耀眼，令人感到暈眩。

丙
社會心理學，社會語言學，語言心理學，生物化學，物理化學，物理數學….你注意到了嗎，這些原本對立或衝突的學科，在語詞的重組下，儼然新貌。但是真正深究下去，從方法論與研究對象來看，不覺莞爾一笑。
高中化學老師說過，太多的為什麼變成沒有為什麼，想來是深奧的，這是一種二元論的基本態度，物之存在是沒有為什麼的，心靈是另一個概念世界。
動機比歷史更古老，它永無法滿足，永不能壓抑。(註)

ㄈ
再三向自己的勇氣界限下戰帖。
面對要面對Y這一件事，竟竟有說不出的恐懼。
特別是在這熟悉的校園裡，Y最後嫁給了她的同事。
想想這樣貿然的出現，不是很唐突嗎?
只是僵局的打破，不是靠時間流逝的。
也這樣問自己，這樣的片景模擬了那麼多次，怎麼還是那樣草草結束。

丁
遊戲理論應為賽局理論之誤。
Game theory.

ㄉ
多年以前，我想像書寫的力量，像奔洩的山洪
然而生命之輕，確是事實。
Y寄來的七百封信，在一次誆稱的憤怒的焰火中燒盡，最後通通塞在一個紙箱裡，字語相疊，靜候潮霉的漫襲。
從沉伏的記憶片段拼湊圖像不是容易的事。
同時一切微觀現象，透過文字放大，失去真意。

戊
若你採的信念直接與科學事實矛盾，你就冒了很大的險，長遠而言，採這種信念無助於個人或群體的生存。
雖然根深蒂固的信念不能和科學矛盾，但它也不能只奠基於科學，尤其以宗教信仰為然。..衝突的發生是肇因於科學發現總是暫時的，而信仰是追求永遠的。如果信仰植基於科學，當科學對實體的想法改變時，它會顛覆信仰。…現代量子論與東方宗教較吻合。把物理和宗教之間作聯繫是非常膚淺的，完全不能與科學理論或宗教洞識之深度相提並論。….想要把自然科學直接和主觀的心靈聯繫是相當可笑的。從錯誤事實中不可能產生正確的道德觀念。(註)

ㄊ
從這樣的夢裡醒來，竟然疲累無比。
絕不是一種詩意。
我蜷在沙發的一角，打開電視，只有東森徹夜不眠，一幕一幕的報著。
滿潮加上老天破了一個洞，雨，傾盆而下。
大水漫過了基隆河，淹沒了瑞芳，八堵，基隆，和驚呼聲。

這個颱風，在秋夏之間。
本來從海上集結大量的水氣，應是千軍萬馬之勢，洶洶呼嘯而過。
最後卻以一種近乎遲鈍的腳步，重寫我們對颱風的記憶。

註一; Edwin Hubble 之語。
註二; 摘錄自理性之夢一書。

記20010218凌晨之夢與連續兩天的颱風假，還有納莉造成了嚴重的損失。